ΚΑΛΗ ΚΑΘΑΡΗ ΔΕΥΤΕΡΑ

 Καλά Κούλουμα!

"Να γίνομαι άνεμος για το χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο, ακόμη κι όταν ουρανός δεν υπάρχει".

(Οδυσσέας Ελύτης) 

 

 

 

 

Ο Χαρταετός της Ελπίδας

(ομαδική εργασία του ολοήμερου τμήματος του νηπιαγωγείου μας)

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2023-2024

 

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΩΝ

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου του ως άνω ΠΔ.

Η υποβολή των αιτήσεων-Υπεύθυνων Δηλώσεων εγγραφών της περ. α της παρ. 4 μπορεί να γίνεται και με ηλεκτρονικά μέσα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην διάταξη 4Α του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

Συγκεκριμένα οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος2023-2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος2023-2024, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

 

  Δικαιολογητικά εγγραφής

·       Αίτηση εγγραφής- Υπεύθυνη δήλωση (θα την παραλάβετε από το Νηπιαγωγείο)

·       Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας(αποδεικτικό στοιχείο, από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή π.χ.μισθωτήριο οικίας, λογαριασμός νερού, τηλ, ΔΕΗ, φορολογική δήλωση)

·       Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του παιδιού (Β.Υ.Π.) στο οποίο θα φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

·        το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.). (Δίνεται από το σχολείο και υπογράφεται από κρατικό νοσοκομείο ή από ιδιώτη παιδίατρο)

·       Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου.

( συμπεριλαμβάνεται στο έντυπο της αίτησης –υπεύθυνης δήλωσης)

·     Πιστοποιητικό γέννησης του μαθητή (θα αναζητηθεί μέσω Πληροφοριακού συστήματος My school  του ΥΠΠΕΘ)

·       Αίτησης φοίτησης στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα. (Προϋπόθεση για να εγγράφονται στο τμήμα αυτό…… βλ. σχ. εγκύκλιο)

·       Οι  εγγραφές   γίνονται αποκλειστικά ηλεκτρονικά.Σε περίπτωση δυσκολίας επικοινωνήστε με το σχολείο τις ώρες από 

 11.30 π.μ  -13.00μ.μ.     καθημερινά.

 

ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2824022008                                           

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου ΚΑΤΖΟΥΝΗ ΚΥΡΙΑΚΗ   

                                             

 Εγκύκλιος εγγραφών:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 

Καλώς το καρναβάλι!

 

"Καλώς το καρναβάλι με τους τρελούς χορούς

Που ντύνει μασκαράδες μεγάλους και μικρούς"!

Στους τρελούς ρυθμούς της αποκριάς μπήκαμε και στο σχολείο μας. Με χρώμα, φαντασία, γέλιο και χαρά, παιχνίδια, κατασκευές κι έθιμα!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Ζω καλύτερα – Ευ ζην – Οδική Ασφάλεια». Ο κύριος ΚΟΚ μου μαθαίνει να κυκλοφορώ.

 

 

Οι δραστηριότητες που επιλέξαμε στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων είχαν ως στόχο να μάθουν τα παιδιά τις πινακίδες σήμανσης και τους κανόνες συμπεριφοράς σαν πεζοί, επιβάτες, οδηγοί και ποδηλάτες.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ειδικούς στην κυκλοφοριακή αγωγή και απέκτησαν γνώσεις που κρίνονται απαραίτητες για μια ασφαλή οδική συμπεριφορά.

 

Η εκπαίδευση των παιδιών στην κυκλοφοριακή αγωγή επιδιώκει την ενδυνάμωση της στάσης και των κινήτρων για τη δημιουργία μιας νοοτροπίας που διαπνέεται από τη γνώση και τη σωστή εφαρμογή των κανόνων, την υπευθυνότητα και το σεβασμό προς τους άλλους οδηγούς και πεζούς.

Η αφόρμηση για να ξεκινήσει το πρόγραμμα ήταν το ερώτημα με ποιον τρόπο έρχεται ο καθένας στο σχολείο. Μετά από συζήτηση έγινε ανίχνευση όσων γνωρίζουν τα παιδιά και τέθηκαν τα ερωτήματά τους για όσα θα ήθελαν να μάθουν.

 

 

 

Αναγνωρίσαμε σήματα και μάθαμε καινούρια καθώς και το φωτεινό σηματοδότη. Τα κατηγοριοποιήσαμε σε σήματα που δηλώνουν: προσοχή, απαγόρευση, υποχρέωση και πληροφόρηση και φυσικά παίξαμε με αυτά. Παράλληλα παρατηρήσαμε και ασχοληθήκαμε με τα σχήματα που έχουν τα σήματα.

 

Κι επειδή η καλύτερη μάθηση προκύπτει μέσα από την εμπειρία κι αφού ο καιρός δεν το επέτρεψε παίξαμε μέσα στην τάξη.

 

 

 

Τα εικαστικά δεν λείπουν από το πρόγραμμα κι έτσι κατασκευάσαμε μακέτα.

 

Η Σχολή οδηγών «Γαϊτανόπουλος» καθώς και ο κύριος Βακάκης Γιάνννης, ιδιοκτήτης καταστήματος ποδηλάτων και πατέρας μαθητή του σχολείου, μας επισκέφτηκαν στο σχολείο. Εξήγησαν στα παιδιά με τον καλύτερο τρόπο όλους τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς και έλυσαν τις απορίες των μικρών μας μαθητών. 

 

 

 

 

Σημαντικό κομμάτι του προγράμματος έχουν οι δραστηριότητες κοινωνικής ενσυναίσθησης. Μιλήσαμε για τον τρόπο που πρέπει να συμπεριφερόμαστε σε ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες (ηλικιωμένοι, εγκύους) στα μέσα μαζικής μεταφοράς. Ακόμη, αναφερθήκαμε στα άτομα με ειδικές ανάγκες και αναρωτηθήκαμε για τις ιδιαιτερότητες και τις ανάγκες τους.

Συζητήσαμε για τη ράμπα αναπήρων, για το αναπηρικό αμαξίδιο, για τον οδηγό όδευσης τυφλών στο πεζοδρόμιο και τις θέσεις στάθμευσης που προορίζονται για ανάπηρους.

 

 

 

 

Κλείσαμε το πρόγραμμά μας με τη δημιουργία βιβλίου όπου τα παιδιά έγιναν οι εικονογράφοι.

Με τη λήξη του προγράμματος έγινε ο αναστοχασμός μέσα από τον οποίο έγινε η κατανόηση της κατάκτησης της νέας γνώσης και τα παιδιά κέρδισαν το «Βραβείο για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα της κυκλοφοριακής αγωγής» ως μελλοντικοί ενήλικες με με σεβασμό και υπευθυνότητα στο ρόλο τους ως πεζοί, επιβάτες, οδηγοί και ποδηλάτες.